Réussir son apprentissage à distance en finances
L'apprentissage à distance demande une organisation différente. Après avoir accompagné plus de 200 apprenants en 2024, on a remarqué que ceux qui s'en sortent le mieux ne sont pas forcément les plus doués en chiffres. Ce sont ceux qui créent leur propre structure. Voici ce qui marche vraiment quand on étudie depuis chez soi.
Choisir un format qui colle à votre quotidien
On apprend tous différemment. Certains préfèrent les sessions courtes le soir, d'autres bloquent leur samedi matin avec un café.
Vidéos à la demande
Les modules vidéo restent disponibles pendant 18 mois. Une question complexe sur l'analyse financière ? Revenez-y trois fois si nécessaire. Julien, développeur web reconverti, regardait chaque vidéo deux fois : une fois pour comprendre, une fois pour prendre des notes.
Sessions interactives
Chaque mardi à 19h30 et samedi à 10h. Des petits groupes de 12 personnes maximum où on décortique des cas pratiques ensemble. L'enregistrement est dispo le lendemain pour ceux qui ratent une session.
Exercices pratiques
Des situations réelles d'entreprises françaises. Budget prévisionnel d'une boulangerie, analyse de rentabilité d'un salon de coiffure. Vous avez une semaine pour soumettre, avec des indices disponibles si vous bloquez.
Adapter le programme à votre rythme réel
On a tous des empêchements. Un enfant malade, une période chargée au boulot, ou simplement un module qui demande plus de temps que prévu. Notre programme de septembre 2025 intègre cette flexibilité dès le départ.
- Durée modulable entre 6 et 12 mois selon votre disponibilité – vous choisissez votre vitesse sans pénalité
- Possibilité de mettre en pause un mois si besoin – déjà utilisé par 30% de nos apprenants en 2024
- Accès prolongé aux ressources même après la fin officielle du programme
- Deux parcours disponibles : intensif (15h/semaine) ou progressif (6h/semaine)
- Changement de parcours possible jusqu'à la fin du deuxième mois
Un accompagnement qui va au-delà du contenu
La matière, c'est une chose. Mais rester motivé pendant six mois à distance, c'est autre chose. On a construit un système de soutien qui aide vraiment.
Laetitia Beaumont
Coordinatrice pédagogique
« Mon travail, c'est de vous empêcher de décrocher. Quand je vois qu'un apprenant n'a pas ouvert les ressources depuis 10 jours, j'envoie un message. Sans jugement, juste pour comprendre ce qui coince. Parfois c'est juste une notion mal comprise au module 2 qui bloque tout le reste. On reprend ensemble, et ça repart. »